http://www.educationnews.org/higher-education/harvard-rocked-by-mass-cheating-scandal-in-intro-course/ Education News Wed, 22 May 2013 01:17:13 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 http://www.educationnews.org/higher-education/harvard-rocked-by-mass-cheating-scandal-in-intro-course/#comment-13669 onderwijsethiek.nl » Blog Archive » Take-home tentamen op Harvard Fri, 07 Sep 2012 14:41:29 +0000 http://www.educationnews.org/?p=218201#comment-13669 [...] Ongeëvenaarde fraude op Harvard, kopte het HogerOnderwijs-Persbureau (UT Nieuws 31/8/2012). De helft van de deelnemers zou gefraudeerd hebben bij een openboek-tentamen over de Amerikaanse staatsinrichting. Nou ja, als je even dóórlinkt, blijkt het om een ‘take-home exam’ te gaan, en dat is wel iets anders. De eerstejaarsstudenten kregen een week de tijd om thuis een aantal korte essayvragen beantwoorden en daarnaast een paper schrijven. Ze mochten daartoe alle schriftelijke en digitale bronnen gebruiken die ze konden vinden, maar ze mochten zich door niemand laten helpen en evenmin met medestudenten samenwerken. De universiteit schreeuwt moord en brand: fraude! Maar met zijn take-home tentamen heeft de docent wel de kat op het spek gebonden. Getuigt het niet van ongeëvenaarde wereldvreemdheid om in zo’n situatie van studenten te eisen dat ze niet met elkaar overleggen? De fraudeurs worden echter niet alleen van ongeoorloofde samenwerking maar ook van plagiaat beticht. Wabbedoellu? Bedoelt u soms dat vele eerstejaarsstudenten zich bij het uitvoeren van hun tentamenopdracht niet voor de volle procent aan de wetenschappelijke bronvermeldings- en citeerconventies hebben gehouden? In het desbetreffende tentamen­protocol stond dat de normale spelregels voor in-class tentamens van toepassing waren en niets wees erop dat dergelijke omissies als fraude zouden worden aangemerkt. Is dit weer zo’n gevalletje van universitaire docenten die de fraude­bepalingen van het Onderwijs- en Examenreglement misbruiken om wetenschappelijke conventies erin te rammen? Bron: Education News (4/9/2012) [...] [...] Ongeëvenaarde fraude op Harvard, kopte het HogerOnderwijs-Persbureau (UT Nieuws 31/8/2012). De helft van de deelnemers zou gefraudeerd hebben bij een openboek-tentamen over de Amerikaanse staatsinrichting. Nou ja, als je even dóórlinkt, blijkt het om een ‘take-home exam’ te gaan, en dat is wel iets anders. De eerstejaarsstudenten kregen een week de tijd om thuis een aantal korte essayvragen beantwoorden en daarnaast een paper schrijven. Ze mochten daartoe alle schriftelijke en digitale bronnen gebruiken die ze konden vinden, maar ze mochten zich door niemand laten helpen en evenmin met medestudenten samenwerken. De universiteit schreeuwt moord en brand: fraude! Maar met zijn take-home tentamen heeft de docent wel de kat op het spek gebonden. Getuigt het niet van ongeëvenaarde wereldvreemdheid om in zo’n situatie van studenten te eisen dat ze niet met elkaar overleggen? De fraudeurs worden echter niet alleen van ongeoorloofde samenwerking maar ook van plagiaat beticht. Wabbedoellu? Bedoelt u soms dat vele eerstejaarsstudenten zich bij het uitvoeren van hun tentamenopdracht niet voor de volle procent aan de wetenschappelijke bronvermeldings- en citeerconventies hebben gehouden? In het desbetreffende tentamen­protocol stond dat de normale spelregels voor in-class tentamens van toepassing waren en niets wees erop dat dergelijke omissies als fraude zouden worden aangemerkt. Is dit weer zo’n gevalletje van universitaire docenten die de fraude­bepalingen van het Onderwijs- en Examenreglement misbruiken om wetenschappelijke conventies erin te rammen? Bron: Education News (4/9/2012) [...]

]]>